Denken: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 15. Juli 2012, 22:12 Uhr
Nicht das Denken gibt uns den Zugang zum Leben; es ist das Leben, welches dem Denken den Zugang zu sich erlaubt. (Michel Henry, F-LuL 289)
Menschliches Denken ist diskursiv, d.h. Denken in Beziehungen von etwas zu etwas. (S-JDN 30)
Menschen können nicht denken, ohne Verhältnisse in Beziehungen aufzuspalten. Wer anders zu denken vermöchte, hätte einen anschauenden Verstand, den Kant ohne ersichtlichen Grund Gott vorbehalten und an dessen Schöpferkraft binden wollte; ein solcher brauchte nicht Netze von Beziehungen von Knoten zu Knoten zu durchlaufen, um komplexe Verhältnisse bis ins Detail zu durchschauen. ( S-JdN 31)
Menschen können nur in gerichteten Beziehungen (...) denken; ... Erst der Fluss der Zeit auf der modalen Seite der modalen Lagezeit erlaubt den Menschen, zu denken. (S-L 130)
Denken und Sprache
Denken basiert immer auf satzförmiger Rede.
Ganz ohne Rede kommt bei Mensch und Tier die intelligente Verarbeitung impressiver Situationen (vielsagender Eindrücke) mit und ohne direkten Eingriff aus, das sprachlose Denken, das ich als leibliche Intelligenz bezeichnet habe. (S-DRdN 213)
Denktypen
- Analytisches Denken: Dinge in Sprache kombinieren. (Analytische Intelligenz)
- Hermeneutisches Denken: Dinge aus Situationen herausholen (Hermeneutische Intelligenz)
- Situatives 'Denken': Situationen erkennen (Leibliche Intelligenz)
- Räumliches Denken: Räumliche Bilder situativ erkennen
- Leiblich-Situatives 'Denken': Gefühle situativ spüren
Übersicht
| Analytisches Denken | Hermeneutisches Denken | Situatives Denken, Denken in Situationen | |
|---|---|---|---|
| Intelligenz | Analytische Intelligenz | Hermeneutische Intelligenz | Leibliche Intelligenz |
| Leistung | Dinge kombinieren z.B. mittels satzförmiger Rede (Sprache) | Sparsame Explikation von Dingen aus Situationen | Typisierendes Denken in vielsagenden Eindrücken, Umgang mit Situationen durch Einleibung |
| Zeitigkeit | Nachzeitigkeit | Nach- und Gleichzeitigkeit | Gleichzeitigkeit |
| Grammatik | Feste explizite Regelgrammatik | Weiche Grammatik | implizite, leibliche Grammatik (ohne explizierbare Regeln, kontra Wittgenstein) |
| Modell | Teilchen | Feld -> Teilchen | Welle, Feld, Stimmung, Atmosphäre |
Denktypen Klassifizierung nach Level and Mode
Types of Thought Processes Classified by Level and Mode (Zit. n. D-TSC 57):
| Level of
Thought Process |
Mode of Thought Process | |
|---|---|---|
| Visual | Verbal | |
| Memory | Picture-like imagery | Exact verbal memory |
| Relational Thought | Manipulation of spatial relationships | Manipulation of symbolic relationships |
MacLoad's Verbal-Spatial-Tests
MacLoad's Result Showing Average Amount of Time It Takes Two Groups to Comprehend a Sentence and Then to Verify that It Does or Does Not Describe a Picture. (Zit.n. D-TSC 59)
| Groups | Length of Time in Seconds | |
|---|---|---|
| Comprehension | Verification | |
| Verbal coders | 1.65 | 1.21 |
| Spatial coders | 2.60 | .65 |
Quelle: MacLeod, Colin M., Hunt, E.B., and Mathews, N.N.: Individual differences in the verification of sentence-picture-relationships. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 17:493-507, 1978; Sternberg, R.J., and Weil, E.M.: An aptitude x strategy interaction in linear syllogistic reasoning. Journal of Educational Psychology, 72:226-239, 1980.