Gewalt: Unterschied zwischen den Versionen
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Quelle: Byung-Chul Han: Topologie der Gewalt. Berlin, S. 7 | Quelle: Byung-Chul Han: Topologie der Gewalt. Berlin, S. 7 | ||
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| + | {{c|Gewalt als Mittel der Erziehung erzeugt keinen Respekt, sondern Angst. Sie bringt den Kindern nicht den Unterschied zwischen richtig und falsch bei, sondern lehrt sie, dass Gewaltanwendung richtig ist, wenn man die Macht hat. Sie lehrt die Kinder nicht, die Grenzen der Erwachsenen zu respektieren, sondern die Konsequenzen zu fürchten.|Juul, Jesper. Grenzen, Nähe, Respekt: Auf dem Weg zur kompetenten Eltern-Kind-Beziehung (German Edition) (S.14). Rowohlt E-Book. Kindle-Version. }} | ||
Aktuelle Version vom 5. Juni 2021, 00:49 Uhr
Typen der Gewalt
Verletzende Gewalt
Hemmende Gewalt
Sichtbare und unsichtbare Gewalt
| Sichtbare Gewalt | Unsichtbare Gewalt |
|---|---|
| Frontal | Viral |
| Brachial | Medial |
| Real | Virtuell |
| Physisch | Psychisch |
| Negatives | Positives |
| subkutane, subkommunikatives, kapillare, neuronale Räume | |
| expressiv, explosiv, massiv, martialisch | anonymisiert, entsubjektiviert, systemisch |
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Quelle: Byung-Chul Han: Topologie der Gewalt. Berlin, S. 7
Gewalt und Angst
Gewalt als Mittel der Erziehung erzeugt keinen Respekt, sondern Angst. Sie bringt den Kindern nicht den Unterschied zwischen richtig und falsch bei, sondern lehrt sie, dass Gewaltanwendung richtig ist, wenn man die Macht hat. Sie lehrt die Kinder nicht, die Grenzen der Erwachsenen zu respektieren, sondern die Konsequenzen zu fürchten. (Juul, Jesper. Grenzen, Nähe, Respekt: Auf dem Weg zur kompetenten Eltern-Kind-Beziehung (German Edition) (S.14). Rowohlt E-Book. Kindle-Version. )